(90) 959-25-26
(77) 006-90-20
09⁰⁰dan 19⁰⁰gacha

АКЦИЯ CASHBACK 50%

Ilova orqali birinchi elektron kitob sotib olishda

narxning 50% qaytarib beramiz!

ilovani o'rnatish

Kitob qanday o'qiladi?

Saytimizdagi elektron kitoblarni 3 usulda o'qish mumkin: kitobxon mobil ilovasi, kitobxon windows dasturi yoki onlayn sayt orqali

Batafsil

Kitobni qanday sotib olish mumkin?

Ketma-ketlik bo‘yicha tavsiya: saytda qanday ro'yxatdan o'tish, saytdagi shaxsiy hisobni qanday to'ldirish mumkin, kerak bo'lgan kitob uchun qanday to'lovni amalga oshirish

Batafsil

Siz muallifmisiz?

Hurmatli mualliflar: Saytimizda asarlaringiz joylashtirilishini (yoki saytdan o‘chirilishini) istasangiz biz bilan shartnoma tuzish uchun bog‘lanishingizni so‘raymiz.

Batafsil

Agar men O‘zbekistonda bo'lmasam, qanday qilib kitob sotib olishim mumkin?
Nima uchun PDF formatini yuklab ololmayman?
Internetsiz kitobni qanday o‘qish mumkin?
va boshqa savollaringizga bizning javoblarimiz.

Batafsil

Metodika prepodavaniya muziki

Ko‘rganlar, jami:

5127

Janr/bo‘lim:

O´quv va metodik qo´llanmalar, Musiqa

Muallif:

Bahrom Madrimov

Nashr yili:

2021

Tili:

Rus, Ingliz

Betlar:

204

Nashriyot:

Durdona

ISBN raqami:

978-9943-7203-5-0

Kitob mahsulotlarining xarakteristikalari, yetkazib berish shartlari, tashqi ko'rinishi va rangi haqidagi ma'lumotlar faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va joylashtirilgan paytda mavjud bo'lgan eng so'nggi ma'lumotlarga asoslanadi.

Parchani o'qing

Elektron kitob:

Mavjud emas
Ma'lumot uchun: (90) 959-25-26 (09⁰⁰ - 19⁰⁰)

Qog'ozli kitob

28000 so'm

Сотувчи - KITOBXON
Дўкон тел.: +998 90 959-25-26

Reyting

Annotatsiya
Mundarija
Fikr va mulohazalar

В нем излагаются основы теории музыкального воспитания как системы научных знаний и понятий об управлении музыкальным развитием учащихся начальной школы, а также основы методики музыкального образования и воспитания как научной дисциплины, изучающей общие закономерности обучения и воспитания младших школьников средствами музыкального искусства. Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезен учителям начальных классов, музыки, преподавателям высших и средних профессиональных учебных заведений. Целью дисциплины «Методика музыкального образования» ставится подготовка будущих учителей музыки к методически грамотной профессиональной деятельности в учреждениях общеобразовательного типа, формирование ценностного, творческого отношения студентов к профессии «учитель музыки».

«Музыкально-педагогические практикумы» ставится подготовка студентов к музыкально-практической деятельности, к творческому решению задач музыкального образования детей и подростков.

Введение............................................................................................................ 10

Тема 1. Методика музыкального образования как система научных знаний.............. 14

Тема 2. Роль музыки в формировании личности..................................................... 24

Тема 3. Цель, задачи и содержание музыкального образования.............................. 33

Тема 4. Основные элементы содержания музыкального образования...................... 45

Тема 5. О принципах новой педагогики в музыкальном обучении........................... 58

Тема 6. Технология и методы формирования культуры восприятия музыки............. 66

Тема 7. Технология формирования культуры вокальнохорового испольнения.......... 71

Тема 8. Методика формирования музыкально- ритмической деятельности............... 81

Тема 9. Формирование у детей исполнение с аккомпанементом.............................. 88

Тема 10. Формирование музыкального искусства и культуры.................................. 96
Тема 11. Урок музыки - основная форма обучения музыки в школе....................... 105

Тема 12. Задачи и содержания обучения музыки в 1- классе ............................... 109
Тема 13. Задачи и содержания обучения музыки в 2- классе ............................... 123
Тема 14. Задачи и содержания обучения музыки в 3- классе ................................ 136
Тема 15. Задачи и содержания обучения музыки в 4- классе ................................ 143
Тема 16. Задачи и содержания обучения музыки в 5- классе ................................ 150
Тема 17. Задачи и содержания обучения музыки в 6- классе................................. 158
Тема 18. Задачи и содержания обучения музыки в 7- классе ................................ 166

Тема 19. Дифференцированный подход в условиях урока музыки......................... 168

Тема 20. Формы и содержания организации внеклассной и внешкольной
музыкальной работы с учащимися...................................................................... 183

Заключение...................................................................................................... 200

Список литературы........................................................................................... 202

Kommentariy qushish

Kommentariy berish uchun, avtorizatsiyadan o'ting