(77) 006-90-20
0900dan 1900gacha
Kitob qanday o'qiladi?
Saytimizdagi elektron kitoblarni 3 usulda o'qish mumkin: kitobxon mobil ilovasi, kitobxon windows dasturi yoki onlayn sayt orqali
BatafsilKitobni qanday sotib olish mumkin?
Ketma-ketlik bo‘yicha tavsiya: saytda qanday ro'yxatdan o'tish, saytdagi shaxsiy hisobni qanday to'ldirish mumkin, kerak bo'lgan kitob uchun qanday to'lovni amalga oshirish
BatafsilSiz muallifmisiz?
Hurmatli mualliflar: Saytimizda asarlaringiz joylashtirilishini (yoki saytdan o‘chirilishini) istasangiz biz bilan shartnoma tuzish uchun bog‘lanishingizni so‘raymiz.
BatafsilSavol-javoblar
Agar men O‘zbekistonda bo'lmasam, qanday qilib kitob sotib olishim mumkin?
Nima uchun PDF formatini yuklab ololmayman?
Internetsiz kitobni qanday o‘qish mumkin?
va boshqa savollaringizga bizning javoblarimiz.
Logopediya
5001
2007
O'zbek (lot)
560
978-9943-319-41-7
Elektron kitob:
Mavjud emas
Ma'lumot uchun: (90) 959-25-26 (0900 - 1900)
|
Reyting |
- Annotatsiya
- Mundarija
- Fikr va mulohazalar
Ushbu darslikda logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish; rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o'qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishlarining oldini olish ishlari yoritildi.
"Logopediya" termini grekcha logos (so‘z, nutq), peydeo (tarbivalavman, o‘qitaman) so‘zkin'dan tashkil topgnn bo'lib, tarjimada to'g'ri "nutqni tarbiyalash" ma'nosini anglatadi.
Fan sifatida logopediya nutq nuqsonini tuzatish, nutqiy faoliyati zaillashgan shaxslarni o‘qitish va tarbiyalash jarayoni hisoblanadi. Logopediyani 0‘rganish obyekti — nutq nuqsoniga ega bo'lgan shaxs. Adabiy tilda qabul qilingan nutq normasidan biroz bodsa ham chetga chiqish — bu nutq nuqsoni hisoblanadi.
Zamonaviy logopediya strukturasi maktabgacha yoshli, maktab bolalar logopediyasi, o‘smirlar va katta yoshdagilar logopediyasiga bo‘linadi.
I BO‘LIM.
LOGOPEDIYA FANINING NAZARIY VA METODOLOGIK ASOSLARI
1- bob. Logopediya fanining maqsadi, vazifalari. Logopediya fanining boshqa
fanlar bilan aloqasi. Logopediyaning metodologik asoslari............................................... 3
2- bob. Nutq buzilishlari etiologiyasi ......................................................................... 18
3- bob. Nutqning anatomik-fiziologik mexanizmlari..................................................... 30
4- bob. Nutq buzilishilarini tahlil qilish tamoyillari ...................................................... 40
5- bob. Nutq buzilishilarini tasniflash ...................................................................... 48
6- bob. Logopedik ta'sir tamoyillari va metodlari........................................................ 60
7- bob. Bolalar nutqining rivojlanish xususiyatlari...................................................... 69
II BO‘LIM.
NUTQ KAMCHILIKLARINING TURLARI VA ULARNI BARTARAF ETISH
8- bob. 0‘zbek tili tovushlari tasnifi ....................................................................... 78
9- bob. Dislaliya ................................................................................................ 81
10- bob. Rinolaliya............................................................................................ 108
11- bob. Dizartriya............................................................................................ 143
12-bob. Ovoz buzilishlari.................................................................................... 165
13- bob. Alaliya................................................................................................ 193
14-bob. Afaziya................................................................................................ 236
15-bob. Nutq tempining buzilishi........................................................................ 301
16- bob. Duduqlanish....................................................................................... 321
17- bob. Yozma nutq buzilishlari ....................................................................... 385
III BO‘LIM.
RIVOJLANISHIDA KAMCHILIGI BO‘LGAN BOLALAR BILAN OLIB
BORILADIGAN LOGOPEDIK ISHNING 0‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
18- bob. Eshitishda kamchiligi bo'lgan bolalar bilan olib boriladigan
logopedik ishning o‘ziga xos xususiyatlari........................................................... 418
19- bob. Ko‘zi ojiz bolalar bilan olb boriladigan
logopedik ishning o‘ziga xos xususiyatlari.......................................................... 427
20- bob. Aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan
logopedik ishlaming o'ziga xos xususiyatlari...................................................... 432
21- bob. Bolalar serebral falajida olib boriladigan
logopedik ishlaming p‘ziga xos xususiyatlari...................................................... 450
