Kitob qanday o'qiladi?

Saytimizdagi elektron kitoblarni 3 usulda o'qish mumkin: kitobxon mobil ilovasi, kitobxon windows dasturi yoki onlayn sayt orqali

Batafsil

Kitobni qanday sotib olish mumkin?

Ketma-ketlik bo‘yicha tavsiya: saytda qanday ro'yxatdan o'tish, saytdagi shaxsiy hisobni qanday to'ldirish mumkin, kerak bo'lgan kitob uchun qanday to'lovni amalga oshirish

Batafsil

Siz muallifmisiz?

Hurmatli mualliflar: Saytimizda asarlaringiz joylashtirilishini (yoki saytdan o‘chirilishini) istasangiz biz bilan shartnoma tuzish uchun bog‘lanishingizni so‘raymiz.

Batafsil

Savol-javoblar

Agar men O‘zbekistonda bo'lmasam, qanday qilib kitob sotib olishim mumkin?
Nima uchun PDF formatini yuklab ololmayman?
Internetsiz kitobni qanday o‘qish mumkin?
va boshqa savollaringizga bizning javoblarimiz.

Batafsil

Osnovi izucheniya metodiki prirodovedeniya predmeta SCIENCE v nachalnoy shkole

Osnovi izucheniya metodiki prirodovedeniya predmeta SCIENCE v nachalnoy shkole
Ko‘rganlar, jami:

318

Muallif:

Nashr yili:

2021

Tili:

Rus

Betlar:

97

Nashriyot:

Qamar media

ISBN raqami:

978-9943-7049-3-0

Kitob mahsulotlarining xarakteristikalari, yetkazib berish shartlari, tashqi ko'rinishi va rangi haqidagi ma'lumotlar faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va joylashtirilgan paytda mavjud bo'lgan eng so'nggi ma'lumotlarga asoslanadi.
Parchani o'qing
Elektron kitob
E'tibor bering "Sotib olingan kitoblar qanday o'qiladi?" bo'limi bilan tanishib chiqing!

6500 so'm

Sotib olish

Reyting

  • Annotatsiya
  • Mundarija
  • Fikr va mulohazalar
В данном учебно-методическом пособии изучается методика преподавания природоведения. Методическое пособие является частью профессионального цикла дисциплин по направлению подготовки 5140600 – Педагогическое образование.
Предмет рассматривается как интегрированный курс, который находится на стыке нескольких научных областей (педагогических и естественнонаучных знаний). Учебно-методическое пособие рекомендовано студентам ВУЗов педагогического направления, учителям начальных классов, слушателям центров переподготовки и повышения квалификации работников народного образования. Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с процессами подготовки и проведения уроков природоведения в начальной школе, а также организации внеклассной работы.
Введение................................................................................. 3-5
Организационно-методический раздел ................................. 6-9
Практическое занятие №1. Наука и ее роль в
обществе ................................................................................. 10-13
Практическое занятие №2. Планеты солнечной
системы ...................................................................................14-21
Практическое занятие №3. Вклад великих ученых
Центральной Азии в формирование и
развитие науки природоведения .......................................22-27
Практическое занятие №4. Предмет методики
преподавания природоведения ...........................................28-31
Практическое занятие №5. Оболочки Земли ...........32-40
Практическое занятие №6. Характеристика
методологии и основных методов
исследования, применяемых в природоведении ...... 41-47
Практическое занятие №7. Содержание начального
курса природоведения. Принципы отбора
содержания ..............................................................................48-51
Практическое занятие №8. Географическая
площадка Как средство для формирования
практических навыков у обучающихся
начальных классов ..................................................................52-56
Практическое занятие №9. Методика
формирования естественнонаучных понятий ..........57-64
Практическое занятие №10. Форма обучения как
педагогическая категория. Классификация форм
обучения.............................................................................................65-68
Практическое занятие №11. Урок как основная
форма организации учебного процесса по
природоведению ..........................................................................69-75
Практическое занятие №12. Применение игр на
интегрированном уроке. .........................................................76-78
Приложение (Тесты) ...............................................................79-93

Kommentariy qushish
Fikr va mulohaza bildirilmadi. Birinchi bo'ling!