Как читать?

Электронные книги с нашего сайта можно читать 3 способами: через мобильное android-приложение kitobxon, через windows-программу kitobxon или на сайте онлайн

Подробнее

Как купить?

Пошаговая инструкция: как зарегистрироваться на сайте, как пополнить свой личный счет на сайте, как оплатить нужную книгу

Подробнее

Вы - автор?

Вы правообладатель книги/книг? Просим Вас связаться с нами для составления авторского договора и для оформления авторских отчислений за проданные книги

Подробнее

Вопросы-ответы

Как купить книгу, если я не в Узбекистане?
Почему нельзя скачать в формате PDF?
Как читать книгу без интернета?
и другие Ваши ВОПРОСЫ и наши ОТВЕТЫ

Подробнее

Етакчи фаолиятини ташкил этиш методикаси

Етакчи фаолиятини ташкил этиш методикаси
Просмотры, всего:

1742

Соавтор:

Алиева К.С.

Год издания:

2020

Язык:

Узбекский (кир)

Страницы:

148

Издательство:

Лессон Пресс

Номер ISBN:

978-9943-6567-4-1

Информация о характеристиках, комплекте поставки, внешнем виде и цвете книжной продукции носит справочный характер и основывается на последних доступных к моменту публикации сведениях.
Читать отрывок
Электронная книга
Перед покупкой рекомендуем ознакомиться с разделом "Как читать купленную книгу"!

6800 сум

Купить

Рейтинг посетителей

  • Аннотация
  • Оглавление
  • Комментарии и отзывы
Мазкур ўқув-методик қўлланмада Ўзбекистон ёшлар иттифоқи ва унинг умумий ўрта таълим муассасаларидаги бошланғич ташкилоти фаолияти ва йўналишлари, ёшлар тадбиркорлик кластерларини ташкил этиш, ёшлардаги муаммоларни ечишда психологик ёндашув, иқтидорли ва муаммоли ўқувчилар билан ишлаш методикаси, “оммавий маданият” ва ахборот хуружининг ёшлар тарбиясига таъсири, миллий ва маънавий қадриятларнинг тарбиявий аҳамияти, таълим-тарбия самарадорлигини таъминлашда
ҳамкорлик масалалари, ўқувчиларларда ўзини бошқариш кўникмаларини ривожлантириш бўйича тегишли маълумотлар келтирилган. Ушбу ўқув-методик қўлланмадан халқ таълими тизимидаги таълим муассасалари ёшлар етакчилари ва педагоглари, вилоят халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказлари профессор-ўқитувчилари ва тингловчилари ўз педагогик фаолиятларида фойдаланишлари мумкин.

КИРИШ...................................................................................................... 4

  1. ЎЗБЕКИСТОН ЁШЛАР ИТТИФОҚИНИНГ МАҚСАД ВА

ВАЗИФАЛАРИ............................................................................................. 5

  1. ЎЗБЕКИСТОН ЁШЛАР ИТТИФОҚИНИНГ УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ

МУАССАСАЛАРИДАГИ БОШЛАНҒИЧ ТАШКИЛОТИ ФАОЛИЯТИ ВА ЙЎНАЛИШЛАРИ.......................................................................................... 17

  1. ЁШЛАР ТАДБИРКОРЛИК КЛАСТЕРЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ..................... 30
  2. ЁШЛАРДАГИ МУАММОЛАРНИ ЕЧИШДА ПСИХОЛОГИК ЁНДАШУВ ........... 41
  3. ИҚТИДОРЛИ ЁШЛАР БИЛАН ИШЛАШ МЕТОДИКАСИ.............................. 56
  4. “ОММАВИЙ МАДАНИЯТ” ВА АХБОРОТ ХУРУЖИ...................................... 65
  5. МИЛЛИЙ ВА МАЪНАВИЙ ҚАДРИЯТЛАРНИНГ ТАРБИЯВИЙ

АҲАМИЯТИ................................................................................................ 80

  1. ТАЪЛИМ-ТАРБИЯ САМАРАДОРЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШДА

ҲАМКОРЛИК МАСАЛАЛАРИ.................................................................... 99

  1. МУАММОЛИ ЎҚУВЧИЛАР БИЛАН ИШЛАШ МЕТОДИКАСИ................... 112

ГЛОССАРИЙ......................................................................................... 137

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РУЙХАТИ............................................... 145

Добавить комментарий
Нет комментариев и отзывов. Станьте первым!