Texnik ish tufayli saytda kitoblarni onlayn o'qish va ilova orqali o'qish funksiyasi vaqtincha ishlamaydi.

Китоб қандай ўқилади?

Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда

Батафсил

Китобни қандай сотиб олиш мумкин?

Кетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш

Батафсил

Сиз муаллифмисиз?

Ҳурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз

Батафсил

Савол-жавоблар

Агар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз

Батафсил

Логопедия

Логопедия
Кўрганлар, жами:

513

Муаллиф:

Нашр йили:

2007

Тили:

Ўзбек (лот)

Бетлар:

560

ISBN рақами:

978-9943-319-41-7

Китоб маҳсулотларининг характеристикалари, етказиб бериш шартлари, ташқи кўриниши ва ранги ҳақидаги маълумотлар фақат маълумот учун мўлжалланган ва жойлаштирилган пайтда мавжуд бўлган энг сўнгги маълумотларга асосланади.
Парчани ўқинг
Электрон китоб
Эътибор беринг "Сотиб олинган китоблар қандай ўқилади?" бўлими билан танишиб чиқинг!

18500 сўм

Сотиб олиш

Рейтинг

  • Аннотация
  • Мундарижа
  • Фикр ва мулоҳазалар

Ushbu darslikda logopediyaning nazariy va metodologik asoslari; nutq kamchiliklarining turlari va ularni bartaraf etish; rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning o‘ziga xos xususiyatlari; maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarda nutqning rivojlanmaganligi hamda ularni o'qitish va tarbiyalash masalalari; nutq buzilishlarining oldini olish ishlari yoritildi.

Logopediva bu — nutq buzilishlari haqidagi maxsus ta'lim va tarbiya vositasida nutq buzilishlarini oh'ganish, tuzatish va oldini olish haqidagi pedagogik fandir. Logopediva nutq faolivati buzilishining sabablari, mexanizmlari, alomatlari, oqimlari tarkibini o‘rganadi. Shuning uchun uni maxsus pedagogika sirasiga qo‘shadilar.

"Logopediya" termini grekcha logos (so‘z, nutq), peydeo (tarbivalavman, o‘qitaman) so‘zkin'dan tashkil topgnn bo'lib, tarjimada to'g'ri "nutqni tarbiyalash" ma'nosini anglatadi.

Fan sifatida logopediya nutq nuqsonini tuzatish, nutqiy faoliyati zaillashgan shaxslarni o‘qitish va tarbiyalash jarayoni hisoblanadi. Logopediyani 0‘rganish obyekti — nutq nuqsoniga ega bo'lgan shaxs. Adabiy tilda qabul qilingan nutq normasidan biroz bodsa ham chetga chiqish — bu nutq nuqsoni hisoblanadi.

Zamonaviy logopediya strukturasi maktabgacha yoshli, maktab bolalar logopediyasi, o‘smirlar va katta yoshdagilar logopediyasiga bo‘linadi.

I BO‘LIM.

LOGOPEDIYA FANINING NAZARIY VA METODOLOGIK ASOSLARI

1- bob. Logopediya fanining maqsadi, vazifalari. Logopediya fanining boshqa
fanlar bilan aloqasi. Logopediyaning metodologik asoslari............................................... 3

2- bob. Nutq buzilishlari etiologiyasi ......................................................................... 18

3- bob. Nutqning anatomik-fiziologik mexanizmlari..................................................... 30

4- bob. Nutq buzilishilarini tahlil qilish tamoyillari ...................................................... 40

5- bob. Nutq buzilishilarini tasniflash ...................................................................... 48

6- bob. Logopedik ta'sir tamoyillari va metodlari........................................................ 60

7- bob. Bolalar nutqining rivojlanish xususiyatlari...................................................... 69

II BO‘LIM.
NUTQ KAMCHILIKLARINING TURLARI VA ULARNI BARTARAF ETISH

8- bob. 0‘zbek tili tovushlari tasnifi ....................................................................... 78

9- bob. Dislaliya ................................................................................................ 81

10- bob. Rinolaliya............................................................................................ 108

11- bob. Dizartriya............................................................................................ 143

12-bob. Ovoz buzilishlari.................................................................................... 165

13- bob. Alaliya................................................................................................ 193

14-bob. Afaziya................................................................................................ 236

15-bob. Nutq tempining buzilishi........................................................................ 301

16- bob. Duduqlanish....................................................................................... 321

17- bob. Yozma nutq buzilishlari ....................................................................... 385

III BO‘LIM.
RIVOJLANISHIDA KAMCHILIGI BO‘LGAN BOLALAR BILAN OLIB
BORILADIGAN LOGOPEDIK ISHNING 0‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

18- bob. Eshitishda kamchiligi bo'lgan bolalar bilan olib boriladigan
logopedik ishning o‘ziga xos xususiyatlari........................................................... 418

19- bob. Ko‘zi ojiz bolalar bilan olb boriladigan
logopedik ishning o‘ziga xos xususiyatlari.......................................................... 427

20- bob. Aqli zaif bolalar bilan olib boriladigan
logopedik ishlaming o'ziga xos xususiyatlari...................................................... 432

21- bob. Bolalar serebral falajida olib boriladigan
logopedik ishlaming p‘ziga xos xususiyatlari...................................................... 450

Комментарий қўшиш
Фикр ва мулоҳаза билдирилмади. Биринчи бўлинг!