(90) 976-99-88
Китоб қандай ўқилади?
Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда
БатафсилКитобни қандай сотиб олиш мумкин?
Кетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш
БатафсилСиз муаллифмисиз?
Ҳурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз
БатафсилСавол-жавоблар
Агар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз
Мактабгача таълим менежменти (Амалий машғулотлар учун)
664
2022
Ўзбек (лот)
114
|
Рейтинг |
- Аннотация
- Мундарижа
- Фикр ва мулоҳазалар
O‘quv qo‘llanma Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan №BD- 5111800-3.05 raqam bilan ro‘yxatdan o‘tkazilgan 14.08.2020 yilda tasdiqlangan “Maktabgacha ta’lim menejmenti” fani dasturga muvofiq tayyorlangan. 0‘zbekistonda maktabgacha ta’lim taraqqiyoti, ijtimoiy maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish, maktabgacha tadimni rivojlantirish va moliyaviy ta’minlash, rejalashtirish, davlat, nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil etish, tashkilot rahbariga qo‘yilgan talablar, uslubchining metodik ishlarga rahbarligi, pedagogik kengash, nazorat qilishning usul va uslublari, metodik ishlar, “Metodist maktabi” xonasining ish mazmuni va ta’lim tizimiga doir hujjatlar, ko‘rsatmalar haqidagi ma’lumotlar berilgan.5111800-Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi talabalari, magistrlar, mustaqil izlanuvchi tadqiqotchilar uchun mo‘ljallangan.
Kirish............................................................................................................ 3
ljtimoiy maktabgacha ta’limni tashkil etish vazifalari................................. 5
Mustaqillik yillarida maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirish
tamoyillari va asosiy yo‘nalishlari..................................................................... 12
Maktabgacha ta’1imni rivojlantirish va moliyaviy ta’minlash................................. 16
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari va ularni tashkil etish........................................ 23
Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbari................................................................ 28
Maktabgacha ta’lim tashkiloti uslubchisining metodik
ishlarga rahbarligi.......................................................................................... 33
Pedagogik kengash shakllari........................................................................... 39
Nazorat qilishning usul va uslublari.................................................................. 43
Maktabgacha ta’lim tashkiloti bo‘yicha metodik ishlami
tashkil etish vazifalari.................................................................................... 47
“Metodist maktabi” xonasining ish mazmuni..................................................... 51
Smeta-moliyaviy hujjat sifatida...................................................................... 55
Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalarini tashkil etish................................. 60
Maktabgacha ta’lim tashkiloti boshqamvida uslubchi faoliyatining
o'ziga xos xususiyatlari................................................................................ 64
Maktabgacha ta’lim va tarbiyani boshqarish jarayonida
axborot texnologiyalarni qo'llash.................................................................. 68
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyaviy
ishlarni modellashtirish.............................................................................. 72
Ijtimoiy maktabgacha talimni tashkil etish vazifalari...................................... 75
Mustaqillik yillarida maktabgacha ta'lim tizimini rivojlantirish
tamoyillari va asosiy yo'nalishlari............................................................... 79
Maktabgacha ta’1imni rivojlantirish va moliyaviy ta’min1ash.......................... 83
Maktabgacha ta’lim tashkiloti va ulami tashkil etish..................................... 88
Maktabgacha ta’lim tashkiloti rahbari........................................................ 92
Asosiy tushunchalaming izohli lug‘ati........................................................ 97
