(77) 006-90-20
0900dan 1900gacha
Китоб қандай ўқилади?
Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда
БатафсилКитобни қандай сотиб олиш мумкин?
Кетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш
БатафсилСиз муаллифмисиз?
Ҳурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз
БатафсилСавол-жавоблар
Агар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз
Озодликдан маҳрум этилган маҳкумлар билан тарбиявий иш ва ижтимоий-фойдали меҳнатни ташкил этиш
1694
2020
Ўзбек (кир)
284
Электрон китоб:
Мавжуд эмас
Маълумот учун: (90) 959-25-26 (0900 - 1900)
|
Рейтинг |
- Аннотация
- Мундарижа
- Фикр ва мулоҳазалар
Мазкур қўлланмада озодликдан маҳрум этилган маҳкумлар билан тарбиявий иш ва ижтимоий-фойдали меҳнатни ташкил этиш асослари, фаолиятга оид норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар, мазмуни кабилар ёритилган.
ИИВ Акдемияси тингловчи ва курсантлари, ИИВ академик лицейи талабалари, жазони ижро этиш фаолиятини тадқиқ этаётган илмий изланувчилар ва шу соҳага қизиқувчи китохонлар учун мўлжалланган.
КИРИШ
IБОБ. ОЗОДЛИКДАНМАҲРУМЭТИЛГАНМАҲКУМЛАРГА ТАРБИЯВИЙ ТАЪСИР КЎРСАТИШ
1.1- §. Маҳкумларга тарбиявий таъсир кўрсатиш мазмуни,
унинг турлари ва шакллари........................................................................ 9
1.2- §. Маҳкумлар таълими........................................................................ 20
1.3- §. Маҳкумлар айрим тоифаси тарбиясининг ўзига хос жиҳатлари.......... 23
1.4- §. Тарбия жараёнида маҳкумлар ўзининг иштироки............................. 30
1.5- §. Маҳкумлар билан психологик ишларни ташкил этиш........................ 53
1.6-§. Маҳкумлар тарбиясида рағбатлантириш
ва интизомий жазолашнинг ўрни ва аҳамияти........................................... 104
1.7- §. Бўшаётган маҳкумларнинг ижтимоий
адаптацияси ва реабилитацияси............................................................. 111
1.8- §. Маҳкумларга тарбиясида туркум тарбиявий кенгашининг роли....... 121
1.9- §. Жамоатчилик ва фуқароларнинг маҳкумларни тарбиялашдаги иштироки....... 132
1.10- §. Маҳкумлар билан тарбиявий ва ижтимоий-психологик ишларни
ташкил этиш хизмати ходимларининг ҳуқуқ ва мажбуриятлари .............................. 141
II БОБ. МАҲКУМЛАРНИИЖТИМОИЙ ФОЙДАЛИМЕҲНАТГА ЖАЛБ ЭТИШ
2.1 -§. Озодликдан маҳрум этилган маҳкумларни ижтимоий
фойдали меҳнатга жалб этишнинг ўзига хос хусусиятлари..................................... 153
2.2- §. Жазони ижро этиш Бош бошқармаси
Ишлаб-чиқариш техника бошқармасининг фаолияти................................/............ 173
2.3- §. Ишлаб чиқариш ва хизмат кўрсатиш корхоналарида
ишчи касбини эгаллаётган шахсларга квалификация бериш.................................. 180
2.4- §. Меҳнат муҳофазасини ташкил этиш........................................................... 187
2.5- §. ЖИЭМ корхоналарида ишлаб чиқарилган маҳсулот сифатини назорат қилиш........ 206
2.6-§. ЖИЭМнинг ишлаб чиқариш ходимларининг хизмат вазифалари.............................. 212
2.7- §. Маҳкумларни меҳнатга жалб этишда жиноят-ижроия
қонунчилигига оид қабул қилинган янги норматив ҳужжатлар мазмуни ........................... 232
2.8- §. Жазони ижро этиш муассасалари ишлаб чиқариш корхоналарида маҳкумлар
касбий таълимини ташкил этиш ва техник- хавфсизлик қоидаларига ўқитиш.................... 236
2.9-§. Озодликдан маҳрум этилган маҳкумлар ва тергов ҳибсхоналарида сақланаётган
маҳбуслар билан ишлаб чиқариш ва хўжалик ишларида рўй берган
бахтсиз ҳодисаларни текшириш ва ҳисобга олиш тартиби............................................... 244
ИЛОВАЛАР................................................................................................................... 257
АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ................................................................................................... 267
