(77) 006-90-20
Как читать?
Электронные книги с нашего сайта можно читать 3 способами: через мобильное android-приложение kitobxon, через windows-программу kitobxon или на сайте онлайн
ПодробнееКак купить?
Пошаговая инструкция: как зарегистрироваться на сайте, как пополнить свой личный счет на сайте, как оплатить нужную книгу
ПодробнееВы - автор?
Вы правообладатель книги/книг? Просим Вас связаться с нами для составления авторского договора и для оформления авторских отчислений за проданные книги
ПодробнееВопросы-ответы
Как купить книгу, если я не в Узбекистане?
Почему нельзя скачать в формате PDF?
Как читать книгу без интернета?
и другие Ваши ВОПРОСЫ и наши ОТВЕТЫ
Табиат билан таништириш назарияси ва технологиялари
3281
2022
Узбекский (лат)
172
978-9943-8541-4-7
Электронная книга:
В данный момент нет в наличии.
Заказать: (90) 959-25-26
|
Рейтинг посетителей |
- Аннотация
- Оглавление
- Комментарии и отзывы
Mazkur o‘quv qo'llanma oliy ta'limning 60110200- “Maktabgacha ta'lim yo‘nalishi” bakalaviriat o‘quv rejasiga kiritilgan “Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari” o‘quv fan dasturi asosida tayyorlangan bo'lib, Tabiat bilan tanishtirishning maqsad va vazifalari, metod vositalari, ekologik ta'limning dolzarbligi, maktabgcha ta'lim tashkilotida “Ilm fan va tabiat” markazining jihozlanishi yoritilgan. Bolalami tabiat bilan tanishtirishda pedagogga qo‘yiladigan talablar haqida nazariy ma'lumotlar berilgan. Bundan tashqari “Ilm fan va tabiat” markazida bolalar bilan o‘tkaziladigan oddiy tajribalar kartategiyasi jamlangan bo'lib, 60110200-Maktabgacha ta'lim yo‘nalishi talabalari, magistrlar, mustaqil ishlanuvchi-tadqiqotchilar uchun mo'ljallangan.
|
KIRISH |
3 |
|
1-modul: Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari fanining nazariy asoslari va tabiat haqida tushuncha |
5 |
|
Tabiat bilan tanishtirish nazariyasi va texnologiyalari fanining maqsad va vazifalari |
5 |
|
Tabiat, inson vajamiyat munosabatlarini uyg‘unlashtirish zaruriyati. |
13 |
|
Sharq va G‘arb olimlarining tabiat, uning inson hayotidagi o‘rni haqidagi qarashlari |
22 |
|
2-modul: Tabiat bilan tanishtirishda tarbiya turlarining o‘rni |
32 |
|
Tabiat bilan tanishtirishda aqliy, axloqiy, estetik, jismoniy, ekologik tarbiyaning ahamiyati. |
32 |
|
3-modul: Maktabgacha talim tashkilotlarida ekologik ta’lim va tarbiya |
42 |
|
Maktabgacha taTim tashkilotlarida ekologik taTim va tarbiya tushunchasi, uning mazmun-mohiyati. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik taTim berishda zamonaviy yondashuv. Bolalarga ekologik tarbiya berishda tarbiyachi shaxsiga qo‘yiladigan talablar. |
42 |
|
4-modul: Maktabgacha taTim tashkilotlarida ekologik taTim- tarbiya berishda vizual texnologiyalaridan foydalanish |
65 |
|
Tabiat bilan tanishtirishda ko‘rgazmali, og‘zaki, kuzatish, amaliy metodlar foydalanishning mohiyati. |
65 |
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarga ekologik tarbiya berishda vizual texnologiyalardan foydalanish turlari. Ekologik tarbiya berishda vizual-didaktik o‘yinlardan foydalanish. |
73 |
|
5-modul: Oddiy tajribalar, ularni oTkazish texnologiyalari |
85 |
|
Oddiy tajribalar va ularning taTimiy-tarbiyaviy ahamiyati. |
85 |
|
“Ilm-fan va tabiat” markazida oddiy tajribalar o‘tkazish texnologiyalari. |
99 |
|
6-modul: Maktabgacha taTim tashkilotlarida tabiat burchagini tashkil qilish |
125 |
|
Maktabgacha taTim tashkilotlarida tabiat burchagini tashkil etish va unga qo‘yiladigan talablar. |
125 |
|
Maktabgacha yoshdagi bolalarni o‘simliklar, hayvonlar va qushlami parvarish qilishga o‘rgatish texnologiyasi. |
137 |
|
7-modul: Maktabgacha yoshdagi bolalarni yil fasllari bilan tanishtirish |
148 |
|
Yil fasllariga umumiy tavsifnoma. |
148 |
|
Glossariy |
166 |
|
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati |
168 |
