Китоб қандай ўқилади?

Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда

Батафсил

Китобни қандай сотиб олиш мумкин?

Кетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш

Батафсил

Сиз муаллифмисиз?

Ҳурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз

Батафсил

Савол-жавоблар

Агар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз

Батафсил

Талабаларни атроф-муҳитга эҳтиёткорона муносабатда бўлишга тайёрлашнинг назарий асослари

Талабаларни атроф-муҳитга эҳтиёткорона муносабатда бўлишга тайёрлашнинг назарий асослари
Кўрганлар, жами:

1210

Нашр йили:

2016

Тили:

Ўзбек (кир)

Бетлар:

204

ISBN рақами:

978-9943-998-91-9

Китоб маҳсулотларининг характеристикалари, етказиб бериш шартлари, ташқи кўриниши ва ранги ҳақидаги маълумотлар фақат маълумот учун мўлжалланган ва жойлаштирилган пайтда мавжуд бўлган энг сўнгги маълумотларга асосланади.
Парчани ўқинг Мундарижа
Электрон китоб
Эътибор беринг "Сотиб олинган китоблар қандай ўқилади?" бўлими билан танишиб чиқинг!

6800 сўм

Сотиб олиш

Рейтинг

  • Аннотация
  • Фикр ва мулоҳазалар

XXI асрда ҳам экология ва атроф-муҳитни муҳофаза қилиш жаҳон аҳлини ташвишга солаётган долзарб муаммо бўлиб қолмоқда. Бундай вазиятда бутун дунёда барча соҳалар қатори таълим-тарбия соҳасида ҳам экологик таълимни янада такомил­лаштириш, ўқувчи-ёшларнинг мазкур йўналишда олган билимла­рини амалда қўллай олиш кўникмаларини шакллантириш муҳим масала сифатида кун тартибига қўйилмоқда. Олиб борилаётган тадқиқотларда узлуксиз таълим тизимида экологик таълимни таш­кил этиш борасида ҳозирги кунда яратилган бир қатор педагогик назария ва ёндашувлар, жумладан, ўқув маълумот­ларини устувор ғоялар теварагида генерализа­циялаш, билиш, умумлаштириш ва оптималлаштириш назария­лари, таълим-тарбияда узлуксизлик ва узвийлик тамойилларига амал қилиш каби омиллар самара беришига ишонч ҳосил қилинган. Ушбу монографияда талаба­ларда атроф-муҳитга эҳтиёткорона муносабатни шакллантиришга оид ғояларнинг назарий асослари, педагогик имкониятлари, метод, шакл, услуб, воситалари ва ўқитиш технологиялари илмий-амалий жиҳатдан баён қилинган.

Комментарий қўшиш
Фикр ва мулоҳаза билдирилмади. Биринчи бўлинг!


Шу китобни қуйидаги ном билан ҳам излашмоқда:

Талабаларни атроф-мухитга эхтиёткорона муносабатда булишга тайёрлашнинг назарий асослари