Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда
БатафсилКетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш
БатафсилҲурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз
БатафсилАгар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз
2016
Ўзбек (кир)
204
978-9943-998-91-9
Рейтинг |
XXI асрда ҳам экология ва атроф-муҳитни муҳофаза қилиш жаҳон аҳлини ташвишга солаётган долзарб муаммо бўлиб қолмоқда. Бундай вазиятда бутун дунёда барча соҳалар қатори таълим-тарбия соҳасида ҳам экологик таълимни янада такомиллаштириш, ўқувчи-ёшларнинг мазкур йўналишда олган билимларини амалда қўллай олиш кўникмаларини шакллантириш муҳим масала сифатида кун тартибига қўйилмоқда. Олиб борилаётган тадқиқотларда узлуксиз таълим тизимида экологик таълимни ташкил этиш борасида ҳозирги кунда яратилган бир қатор педагогик назария ва ёндашувлар, жумладан, ўқув маълумотларини устувор ғоялар теварагида генерализациялаш, билиш, умумлаштириш ва оптималлаштириш назариялари, таълим-тарбияда узлуксизлик ва узвийлик тамойилларига амал қилиш каби омиллар самара беришига ишонч ҳосил қилинган. Ушбу монографияда талабаларда атроф-муҳитга эҳтиёткорона муносабатни шакллантиришга оид ғояларнинг назарий асослари, педагогик имкониятлари, метод, шакл, услуб, воситалари ва ўқитиш технологиялари илмий-амалий жиҳатдан баён қилинган.