Сайтимиздаги электрон китобларни 3 усулда ўқиш мумкин: kitobxon мобиль android-иловаси орқали, kitobxon windows-дастури орқали ёки сайтда онлайн равишда
БатафсилКетма-кетлик бўйича тавсия: сайтда қандай рўйхатдан ўтиш, сайтдаги шахсий ҳисобни қандай тўлдириш мумкин, керак бўлган китоб учун қандай тўловни амалга ошириш
БатафсилҲурматли муаллифлар: Сайтимизда асарларингиз жойлаштирилишини (ёки сайтдан ўчирилишини) истасангиз биз билан шартнома тузиш учун боғланишингизни сўраймиз
БатафсилАгар мен Ўзбекистонда бўлмасам, қандай қилиб китоб сотиб олишим мумкин?
Нима учун PDF-форматини юклаб ололмайман?
Интернетсиз китобни қандай ўқиш мумкин?
ва бошқа саволларингизга бизнинг жавобларимиз
2016
Ўзбек (кир)
184
978-9943-4648-5-8
Рейтинг |
Мазкур монографияда жамиятни модернизациялаш ва ислоҳотларни изчил амалга ошириш шароитида олий таълим тизимида маънавий-маърифий ишларни ташкил этишнинг илмий-назарий жиҳатлари таҳлил этилади. Рисолада касбий-педагогик фаолиятнинг мазмуни – ўқув жараёни ва аудиториядан ташқари тарбиявий тадбирлар ҳамда педагогик амалиёт жараёнида талабаларни маънавий-маърифий жараёнга жалб этиш, уларни ушбу фаолиятга тайёрлаш хусусида фикр юритилади. Таълим тарбия омиллари, унда бевосита ёшларнинг объект ва субъект сифатида иштирок этиши монографиянинг марказий нуқталаридан биридир. Ушбу монография таълим муассасалари профессор-ўқитувчилари, маънавий-маърифий ишлар бўйича масъул мутасаддилар, талабалар ва кенг жамоатчиликка мўлжалланган.